战略上：泰然处之、坦然面对、淡然自若。战术上：抓紧时间。
我的女儿 2015 年考上 211 大学，陕西师范大学公费师范生，的确另外意外。
女儿从小学、初中成绩都一般。小学 50 个同学，女儿一直比较“稳定”，在班上排名 20~30 名，我当时在想，只要她学习态度端正、学习习惯好、思想品德就可以了，至于考什么大学倒是其次。
初中成绩有波动。初一上期期末年级 33 名，初一下期年级 99 名，初二就年级 100 多名了，初三上期半期考试年级 190 名！初三上期期末考试回归正常年级 150 多名。
高中成绩一直一般般，高考超水平发挥，2015 年考上 211 大学，2019 年 8 月，应聘到成都一所初中当老师，成为一名正式老师。
高中时，由于女儿理科不行，选择了文科，在学校的排名一直在一本线附近，（我们这个市高中每学期全市统考，并且划模拟一本、二本线）。
高中的时候，女儿平时学习努力，每天晚上 11:30 以后才睡觉，但是成绩一直没有明显进步，倒是高二的时候，学校来了一个专家进行“打鸡血”演讲，高二、高三学生都参加了，女儿最后冲上主席台，说要考上 211 大学。但是，每次到期末考试，成绩都不理想，最好的一次是距离一本模拟线低 1.5 分。
高考前，我告诉女儿：“不管考一本、二本、三本，大学的书都是一样的，关键看大学你自己努力学习，有本事就不愁没饭吃。”女儿信以为真，高考时候真的心态平和，坦然面对，结果超水平发挥，考了 565 分，全省 5000 多名，压线被陕西师范大学录取。
题主应该是高三学生？阿姨送你一句：高考考得是实力，考得也是运气和心态。祝你保持最好的心态，考出自己的最高水平。
我的女儿是 2011 年参加的高考，因为疫情，我们今年相处时间是十来年来最长的一次。相处久了聊的话题也多了，昨天我们就聊到了当年的高考。
当年班主任对女儿期望值挺高，但没有给她施加压力，我们提前了解一本院校的招生分数和专业情况，她自己应该是在保持成绩的基础上尽可能提升自己。
备战高考期间女儿心态平和，分数起伏不大，偶尔考砸也没有影响到她的状态。高考结束班主任迫不及待地打电话询问预估分数，高考分数出来以后，老师应该是不太满意的吧？因为文综分数出乎意料的低，结果却不错，被北大录取，而且专业可以自由选择。
昨天听女儿说，她高三第二学期每次考试老师根本就不告诉她结果，她也不紧盯着分数，也许这样只看过程不看结果，反而会有更好的结果？
这里分享一下自己的经验，希望可以帮助到高三学子们，预祝他们取得满意的结果！