严厉的老师该怎么对待(对孩子足够严格的老师有哪些)

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我总觉得有揭某些老师底子的嫌疑。在学校里,每个教师的教态不一样,和学生交流的方式不一样,对学生的要求也不一样。有的老师温和一些,有的老师严厉一些,有的老师含蓄一些,有的老师外露一些,总之各有各的特点。

回到家里,孩子和家长谈论很多的就是同学和老师,学生们背地里谈论较多的也是老师,所以作为老师被学生、家长议论的事应该是正常的。但是这议论之中,对于严厉的老师可能大家的看法不一样。有的家长希望孩子被严厉的老师教,因为可以把他的孩子管住,有个害怕的人;有的家长不希望孩子被严厉的老师教,因为怕把孩子吓着,心里产生阴影。

在我三十多年的教学经历中,身边的同事有以严厉著称的,有以温和闻名的,而我自己有时候严厉有时候温和。不管怎样,你的孩子到了学校总要接受老师的教育,孩子适应老师,家长和老师沟通,这就是主要的。我孩子上小学初中时,由于教他的好多老师都挺惯熟,所以我都是要求老师严厉管教,不要手软,因而也没有在意孩子遇到严厉的老师是什么感受,觉得一切正常。

回到题主的问题,硬要解答孩子遇到严厉的老师严厉到什么程度,我给你讲个最近例子。有一天,办公室有个班主任处理问题学生,顺便叫的孩子的家长。孩子的主要问题在于上课不好好听课,还和周围的同学交头接耳,影响课堂教学。那个班主任表情严肃,话语就像机关枪,一会儿扫射学生,说她不懂事,不学习,操别人的闲心,没有教养之类;一会儿扫一下家长,说他们不尽心,不关注孩子,忘记了身上的责任等等。一直在那儿说,最后说得家长哭了,孩子哭了,完了回家反省。你说这是不是严厉呢?估计孩子的心里是愧疚的,家长的内心是崩溃的。当然老师的严厉除了言语上的厉害,还有惩戒方式上的厉害,还有对孩子严格要求上的厉害等等。

那么我倒是要问问你,,假如你的孩子遇到严厉的老师,你怎么办?是为孩子担心,为孩子叫屈,为孩子撑腰,或者找学校,找教育主管部门,或者找老师?这些方法都欠妥。一定要考虑孩子的感受和成长,孩子没有我们想象的脆弱,有一个严厉的老师管他,他会逐渐适应,而且当他取得优异的成绩他会感激严厉的老师。同时严厉的老师也有他温和的一面,在和学生长时间的交往中,他也会呈现出有趣的一面,从而赢得学生的爱戴和尊敬。作为家长,当孩子受到老师严厉的教育,不要心急,不要埋怨,更不要恼恨,而是要帮助孩子查找毛病所在,虚心接受批评,引导孩子往正面想,配合老师起到应有的教育作用。

孩子上学遇到一个严格的老师是孩子的荣幸,万一在这严格之中有那么些严厉,请平心静气地正面对待,实在不行,在不出现不可收拾的局面情况下和老师进行沟通。

孩子遇到过特别严厉的老师。

这些老师是有良心的,这些老师是有原则的,这些老师是很负责任的,对于孩子的成长起到了良好的促进作用。

这些严厉的老师,让孩子知道了不负责任就要受到惩罚,不好好学习就会落后,只有努力才能成功等等等等的大道理。他们让孩子走上了正道,学会学习,学会做事,学会做人,学会守规则,走上社会以后生活的比较好一些。非常感谢这样的老师。

孩子喜欢学习,有时候作业比较多,后半夜还在做作业,我们做家长的也很心疼,就希望孩子多睡一会儿,结果孩子第 2 天早晨累的不按时起床了,最后迟到了。老师让学生站在外边早读,不让他进教室。当时可是冬天呀,地上都结冰了。孩子还是服从了,我们也要求孩子必须服从,因为这是老师爱孩子,让孩子守规则,在规则面前人人平等。

孩子没有改变迟到的毛病,学习学得后半夜一两点,接着又迟到了。老师让孩子扫地两个星期。每天站着上课。的确比较痛苦。但是还是坚持了下来。因为老师还给他辅导课程,还给他讲道理,希望他安排好时间,晚上尽量不要熬夜。

孩子后来又迟到了。这一次被抓住了,不光当天罚站,后面让连续扫三个月的地。把座位从前排调到后排。让他一个人坐一张桌子。这一次对孩子的刺激比较大,孩子好像有点不乐意了,我们做家长的发现这个情况以后听孩子诉说,陪孩子学习。给孩子做工作,希望孩子能够理解老师的一番苦心。老师没有,因为你学习好就特别关照你,这是公平的。老师没有因为你的家长和老师认识就特别照顾你,这也是公平的。你连续迟到有点屡教不改了,为了让你反思给你自己一个座位,把你从前排放到后排,这也是一个好机会,受点挫折是应该的,因为犯了错误就要承担后果。至于有时候感觉惩罚太严重了,不能接受了,等等你自己也可以好好想一想,也可以和老师沟通交流,把自己的想法说出来,但是一定要尊重老师,一定要理解老师,要相信老师的良善和公正。

最终孩子还是坚持下去了。老师是很负责任的。对这些愿意学习的孩子,对这些有底线的孩子要求更严一些。对一些没有教养的孩子,对一些没有底线的孩子,对那些屡教不改的孩子,有时候会失去耐心的。因为老师发现有些孩子家风不好,家长的不良习惯已经遗传给了孩子,孩子也是不尊重老师,不把学习当回事,在品质上已经出了问题了,依靠老师的教育没有办法改变这样的孩子了,所以老师表面上看起来照顾了那些爱犯错误的孩子,实际上是认为这样的孩子没有大的希望,教育对他们有时候是无效的,管的多了以后他们还给你找麻烦,所以就把他们给放弃了,这些孩子后来一般也都因为这些毛病付出了惨重的代价,失去了好多机会。他们中的好多人走进社会以后活得不是非常好的。

当然还有更严厉的一些例子,限于篇幅,我就在这里不举了。

正文完
 
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