国内体制造成的
国内都是属于应试教育，国外的教育确实要好一些！
1. 我们孩子在国内学知识很辛苦，当然也不是说在国外学知识就不辛苦，而是说，外国到什么山头唱什么歌，他们小学很快乐的。而我们从上学开始就各种补课班外加作业。
2. 英语不是外语而是通用语。
3. 外国学校培养创造力，国内嘛~ 什么问题都有标准答案，你只要背就好了。需要创造力么？
4. 外国环境好，食品安全相对放心（地沟油三鹿奶粉不用我细说吧？）
5. 外国学校培养孩子独立自理能力，（反正日本学校普遍是这样）别的国家我不知道
出国留学的好处 出国留学有很多的好处，也有相应的不好之处，你如果选择留学需要慎重考虑。总体来说出国留学有两大好处：（当然这里所指的是正规的好的大学，而不是什么随便一所大学，也许只有一间教室，一个老师的蒙骗中国学生的所谓的学校）1、在国外的学校留学，你可以更多的接触到世界最先进的技术和教育形式，在你原来学习的基础上你可以得到更好的发展，通过学习掌握最先进的技术，为你将来的工作打好基础，尤其是如果你毕业回国发展的话，你的这一优势更为明显。外来的和尚会念经 2、在国外留学你将要面对不同的文化，不同的种族得人，你必须学会与这些不同文化背景的人打交道，并同时形成新的生活方式和思想观念，这对你来说人生的一次飞跃。对你很有帮助，你会觉得世界在你的眼里便小了，你的世界变大了。但是，在你面对这些问题时，你也许会觉得很难适应，会遇到很多的困难需要你鼓足勇气去克服。但是这个困难也就想使你攀登台山一样。攀登时很困难，可是一旦登上了顶峰。我相信你的脑海里自然会冒出一句话了。会当凌绝顶，一览众山小。你本人也就发生了质的变化啊。高中生出国留学的好处随着社会的快速发展，人类已经进入了信息爆炸的时代。为了获得更多的知识，越来越多的人（包括中学生）选择出国留学。出国留学能给学生带来以下好处：1、可以丰富人生阅历、增长见识、拓宽眼界、增强教育经历；2、学习、了解国外先进的知识、文化、技术和管理经验，创新改变生活；3、突破传统的东方思维，学习外国人的创意思维；4、发现自己的兴趣爱好，个人的职业发展和发展前景可得到大幅度提升；5、根据自己的情况选择最适合自己的学校和课程；6、提高就业核心竞争力，轻松搞定国内外就业；7、获得学生签证，境外就业和申请移民的机会大大提高；8、国内教育资源相对匮乏，国内想进名校的机会少之又少，只要努力，国外名校的机会可以提升很多。国外通过专业认证机构管理和规范各类院校，承认院校之间的学分转换；9、个人的信息来源比较丰富，可以了解世界各地的信息，了解自己的薄弱环节；10、可以培养独立性，锻炼独立生活的能力，提高独立解决问题的能力；11、良好的语言环境，轻松掌握一门外语；12、国外的大学很注意让学生有接触社会的机会（如勤工俭学、助教等），帮助学生减轻家庭负担，增加社会经验和能力，将来就业更顺利。出国留学的好处虽有很多，但前提是个人必须付出很多的努力，只有在自己的管理能力和独立解决问题的能力逐步提升到一定的高度，积累了实际的海外工作经验，提高工作能力和竞争力，才能有不错的回报，才有可能获得更好的发展机会。高中学校举办以出国留学为目的的“国际班”，既是基于对家长和学生的需求作出的主动回应，也是顺应普通高中教育多样化发展的现实举措。它能为高中学生毕业以后进入大学、走向社会以及走向职场作准备。出国留学的好处客观来说，出国留学对每个人乃至每个家庭都是一个重大决定，尤其对于想送孩子出国读高中、大学预科的家长而言，有很多要考虑的因素。近两年国内某些媒体对于小留学生在海外的生活有很多负面的报道，使家长在做决定的时候有了更多犹豫。著名留学服务机构-广东启德教育深圳分公司经理、资深顾问张超表示，与其关注低龄化留学本身的利弊，家长们不妨问一下自己：我为什么要送孩子出国？就他个人对国外教育整体环境的了解，他认为出国留学，尤其是留学英国、澳大利亚，有七大优势。持续的评估制度国内一般采用一考定终生的方式选拔孩子。被许多人称之为“独木桥”的高考，对于孩子们而言压力极大。而国外高中普遍采用平时表现持续评估制，显然更有助于孩子得到公正的衡量。更强的竞争后劲近年来的就业现实也让大批毕业生在中国毕业后承受巨大的就业压力，甚至面临失业，或不得不从很低的起点加入就业大军。而这点也是天下父母绝不愿意看到的。但是如果有留学经历，那孩子自身竞争力和发展后劲会更强，能够拥有一个较高的职业起点。掌握地道的英文孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。相比早期的留学生（那时候主要是出国读硕士为主），他们欠缺的也许是些磨难的经历，但是他们一定能比他们的前辈掌握更地道的英文。灵活的教学方法国外高中的选课更加灵活，可以因材施教，而且更鼓励学生独立思考和发挥创造力；在国外，即使是偏科生，他/她也完全可以根据将来要就读大学的专业和兴趣选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。就读名校的机会北京大学出版社曾经出版过一本《世界名校鉴》，书中列举了各个国家的名校，比方说，美国列举的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英国列举的是牛津、剑桥，澳大利亚则列举了澳洲国立、墨尔本。很遗憾，书中没有涉及到中国的学校。但如果选择国外著名大学的预科，学生就可以较容易地进入世界排名比清华、北大都要靠前的世界级名校，例如澳洲的昆士兰大学、悉尼大学、英国伦敦大学等。移民海外的机会很多人希望移民、未来去国外发展，留学拿一个海外学位无疑是一个极佳的跳板。如果学生是在当地完成的高中或者本科，移民和就业的机会要大很多。独立生活的能力孩子在国外读书，锻炼了独立生活的能力，这对他们将来适应社会有很大的帮助。理论和实践都证明，孩子的自理能力是锻炼出来的，出国留学的经历无疑对孩子的学业、职业前景、自身性格的发展有着重大价值。“我们每年送出去的几百个孩子在国内时绝对不比同龄人的自理能力出色多少，可是出国一段时间以后，寒暑假学生回来的时候，就让我们刮目相看了。有些原来较为腼腆的孩子也愿意主动跟人打交道了”。张超说，“眼见这些变化是很让人欣慰的。”有人把留学好处概括为“三步曲”：学会一门外语，取得一个洋学位，在国外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那样理想美好吗？每个孩子都适应异乡生活吗？特别是年纪尚小的恐怕还要三思。由于很多学生家长未出过国，对国外真实情况并不了解，更多看到的是美好光明的一面。为了实现儿女留学梦或者说实现父母为孩子设计的未来蓝图，不惜拿出所有积蓄甚至到了倾家荡产的地步。但是，外国的月亮并不比中国的圆，海外求学之旅充满着曲折与艰辛，由此带来的孤独、郁闷与艰难，也只有身处其境才能感受到。青少年的生活观、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影响，出现一些问题。如染上不良的生活习惯，被坏人引诱吸毒、赌博、同居。结果家长花费大量金钱，孩子们反而染上恶习。在很大的学习、生活压力面前，中学生尚未成熟的生理、心理，不够丰富的阅历和经验都难以应付异乡的环境，且他们普遍多为独生子女，缺乏独自生活的能力、勇气等，这些制约了他们在学业上的发展。所以，学生出国一定要有一个缓冲阶段。中国人应在国内打好中国的传统文化基础之后，再到西方国家学习，把中国基础教育和西方先进技术融合在一起。这样才会有利于培养综合素质高、个性发展全面、有创造力和合作精神、能独立探求知识的国际化人才。怎样才能科学合理地解决低龄留学带来的诸多问题呢，这就需要认真思考并明确以下几个问题。首先，要明确的是留学的目的不是为了出国和移民由于中西国家经济、文化的差异导致了现在很多中国学生的留学目的，通过出国学习达到移民的目的。然而从世界各国的生活习惯、文化环境、就业前景、社会经济发展趋势来看，这不是一个明智的选择。因为中国是最具有发展前景的国家。目前欧洲提供的就业岗位是 1 亿个；在中国可以提供的就业率是 4 亿个岗位。学生真正出国的目的：不是为了拿文凭，成移民，而是为了学习中国缺乏的文化，追求国外高品质的名校留学，培养思考及实践能力等以弥补互补中国教育方面的不足。其次，要明确的是中国的基础教育是极有优势的国内教育强调基础知识的系统培养和训练，因此中国学生的基础知识和基本功要扎实一些。西方教育强调个人创造力的发挥，因此在个性化才能和创造力方面可能略胜一筹。一些在国内完成基础教育的出国留学生，到了国外基本功的优势逐渐显现，加上西方教育的创新优势，很快就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。诺贝尔奖得主杨振宁教授，在谈到自己成就时曾指出，中国西南联大教我基础扎实，知识严谨，美国哥伦比亚大学教我创新方法，中外教育优势互见，结合起来就会造成各种人才。况且，国内基础教育目前正在抓紧素质教育与创新教育，相信发展趋势不会落后于西方。只有学生在大学时中国的教育不足才显现出来，例如在动手能力及市场竞争方面还是很缺乏，所以中国的学生如果想要留学应该选择高中毕业以后，这样可以很好的溶入西方文化；如果学生想要学习技术，需要研究生毕业后。在中国基础教育总体质量得到国际上普遍肯定的情况下，采取妄自菲薄的态度不可取的。第三，要明确低龄留学存在的问题 1、从低龄留学生的身心发展特点来看，中小学生一般在六、七岁至十六岁左右，他们不具备较强的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他们年龄太小，而国外学校的自由度又很大，很容易造成他们情绪和心理的困扰，造成人格发展的缺陷。还有一些独生子女，生活自理能力较差，洗衣、做饭、搞卫生都要从头学起，缺乏社交、礼仪方面的知识，在异国他乡求助无望，易有忧郁感和失落感，行为上容易出轨。2、从教育的实施者来看，成功的基础教育都是由学校、家长和社会三位一体构成的。而在孩子成长过程中，父母的爱护是谁也无法替代的，让孩子一下子独自到国外生活，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。有鉴于基础教育是一个国家、民族的国民文化教育，世界各国对中小学生留学也都一概采取不赞成、不支持、甚至不允许的政策。3、从孩子未来的发展来看，一个低龄的孩子，对母语文化的了解需要日积月累，需要积淀，小时候没有体验，容易导致母语文化的缺失，到国外学几年再回来，两种文化都半生不熟也不见得是好事。作为中国人，学生将来的就业、发展及各方面的机会都和自己的国家有很大的关系，所以不应该很早就放弃中国基础教育。第四、要明确低龄留学的费用花消问题在发达国家，教育产业对 GDP 的直接贡献率已达到 6―7%，如美国仅教育服务一项每年创下收入高达 2000 亿美元。美、英、加、澳等国在发展中国家大量招收学生，收取昂贵的学费，更是有利可图。在英、加等国甚至有一些专门招收外国学生的学校，瞄准中国这座“金矿”，每个中学生收费每年在 12 万―15 万元人民币，3 年就是 40 多万元。而中国实行九年义务教育，低龄儿童出国大都没有完成九年义务教育，不符合国家法规，不应提倡。另外，低龄留学含母子陪读是不可取的。以中国和新加坡为例，两国教育体制有差异。新加坡的官方语言是英语，学生从小学一年级开始学英语，而我国的学生一般从四、五年级开始学英语，孩子在新加坡一般要从低 1 - 2 年的年级开始上学，多花不少钱。而且国外寄宿制中学的费用比大学还要贵，并且延长了学生的留学时间。综上所述，出国留学的好处是大于弊的。出国留学利用好了，真的可以实现一个孩子的留学梦想。
我从自家孩子来解答吧，国内的基础教育毋庸置疑水平非常瓷实，但是如果上大学的话，985 的竞争是非常的惨烈。不是自己的孩子不优秀，而是高考的一锤定音，让孩子们在独木桥踩踏。
如果有条件的话，为啥不去寻找更好的教育呢？清北在世界排名也就三十多，可是如果能上美国名校的，无论是学术水平，还是思维模式，怎会比清北差呢？
如果我们高考也就一本的水平，可是现在能在加州大学洛杉矶分校（UCLA）读书（世界排名第十三），大家认为留学该不该呢？
说实话，美国的教育体系给了普通孩子读名校的更多路径，周围很多国内三本水平的孩子也都通过转学去了前三十，前二十的学校，实现了求学路上的逆袭，这在国内根本是无法实现的。所以如果有条件的话，我想答案是显而易见的。
