马上就要中考了，很多同学不知道怎么准备作文，其实找对方法，写出一篇 40 分的作文并不难。40 分虽然并不是特别高，但是对平时作文很差的学生来说，已经相当可以了。
一、审题。
中考作文，一般情况下写记序文比较好，尤其孩子作文差的情况。初中经常练习的是记叙文，容易把握一些，不容易写跑题。
先讲讲审题。
1. 命题作文的审题方法。
中考的作文题目有的时候是孤悬一词，题目给的信息量太少，比如《他们》、《我能》、《季节》；有的则是题旨隐晦，带有迷惑性，比如《怀想天空》、《诗意的生活》、《期待长大》；还有一种则是题旨过宽，无从着手，比如《有句话常挂在嘴边》、《触摸乡村》。
这些题目我们在审题的时候，就可以在原题目的前面，后面中间或者同时添加一些新的因素，一是题旨更加明显，审题时更加简单。
比如《他们》，在前面加 :(我爱) 他们；(我想念) 他们；(我崇拜) 他们。
在后面添加: 他们 (是我的亲人)；他们 (是我的人生灯塔)；他们 (是我的朋友)。
也可同时添加:(我爱) 他们，(因为他们是我的好朋友)。
通过这样的添加因素，就能使宽泛的、不容易把握的、隐晦的、迷惑性的题目变得清晰明了，写的时候更容易联系自己的生活实践，有内容可写。
二、事例以不变应万变。
考场上的另一项本领是以不变应万变，给孩子准备几件事，无论什么题目，都可以套用，这些事例，最好有关于亲情的、友情的、师生情的、正能量事件的。
这些事例稍作变化，可以写到大部分的作文里。因为我们初中的作文，大部分还是关于亲情、友情、正能量方面的，虽然题目不一样，但大方向还是不变的。
所以，一个事例，可以用到好多篇文章里。这就叫以不变应万变。
比如这样一件事: 一天下午放学，天都快黑了，我的车胎爆了，只能推着回去，小伙伴们怕我走夜路害怕，都陪我推着车子走回去家了。
这样一件事，只要我们稍微变换一下议论和抒情的句子，可以写到好多题目的作文里:《有一种美丽，叫——》、《温馨一刻》、《在阳光中成长》、《芬芳的生活》、《从此，我不再——》、《——在心间流淌》、《有温度的话语》、《——什么的背后》
三、准备一些万能开头和结尾。
最后一个方法，还可以找一些万能的开头和结尾，平时背几个，考试的时候拿来用，也是可以保证能拿一个不错的分数的。
举个例子: 如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是由友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
这个开头中的“友谊”可以换成亲情、可以换成师生情，可以换成正能量等等，这就是万能开头，准备三四个，基本上可以应付中考了。
结尾也可以这样来准备。以上是中考作文备考的一些小套路，备考时才可以这么教，平时的作文训练万不能这样进行。
掌握这个技术，也能帮你中考作文拿高分！
写中考作文时，会不会选择文体，也是一个关系到你能不能拿高分的问题。那么，怎么正确选择文体呢？我认为，应该把握好以下五点：
一、根据考题要求选择文体
现在中考时，各地考题不少都要求“文体不限”，但也有限制文体的。如果有“文体自定”的要求，你就去自由选择文体；如果有“诗歌除外”的要求，你就不要去写诗歌；如果有“写一篇记叙文”的要求，你就不要去写别的文体。
还有的考题给你限定两种文体，你只能从这两种文体中去选择。比如有一道中考题中这样要求，“请以生命的重量为话题，写一篇记叙文或议论文”。在这种情况下，你只能二选一，别的文体就不用考虑了。
总之，考题怎么要求，你就怎么去选择就行了。
二、根据考题特点选择文体
有的考题适合写记叙文，有的考题适合写议论文，还有的考题适合写多种文体。
如《家事》《妈妈的手》《那一刻，我迈上了一个新台阶》等考题，就比较适合写记叙文。
《惜》《学会合作》《习惯》等考题，就比较适合写议论文。
《下雨天，真好！》《奥运，太棒了！》《幸福的颜色》等考题，就比较适合写散文。
上述这些考题，不是说就不能写其它文体了，只是说相对比较适合写该文体。
在考试中，也有的考题，只给题目，只字不提文体。不提文体，不说要写什么文体，也不说“文体自定”，在文体方面什么也不说。这什么也不说，也就等于“文体不限”，所以，你就根据考题特点，去选择文体就行了。
三、根据本人特长选择文体
有的人擅长写人，有的人擅长写事，有的人擅长写议论文，有的人擅长写散文，还有的人擅长写童话故事……在选择文体时，要注意发挥自己的优势，尽量选择自己拿手的文体去写，千万不要写自己不熟悉、或根本没写过的文体。
有名同学平时喜欢读童话故事，也喜欢写童话故事。在写《与你同行》这个题目时，他选择了拟人故事，把“你”写成了一个抽象的概念——“坚强”，写了一篇与“坚强”在一起，战胜困难的作文。写得非常成功，获得了高分。
四，根据掌握的材料选择文体
在选择文体的时候，还要考虑自己手里掌握材料的情况。
如果选择写一件事，要考虑自己手里有没有比较典型、新颖的事例；如果选择写一个人，要考虑这个人的事例能不能撑得起主题；如果选择写一篇议论文，要考虑自己手里有没有充分的论据。
所以，手中材料的多少，也是制约选择文体的一个因素。
五、根据创新精神选择文体
文贵创新。文体也需创新，要让阅卷老师，眼睛一亮，精神一振。
我们既要学会写记叙文、议论文、说明文、应用文等常规文体，也要写一些文学文体，比如小说、童话、寓言等。
还要学一些常用文体的变式和改装，如书信体、日记体等。
当然，创新也要适当，如果过度追求创新，把握不好，就会造成弄巧成拙，画虎不成反成狗！
希望广大中考学生，学学选择文体的技术，在中考中拿到最理想的成绩！
闫老师简介：
