您好，孩子不爱学习
1. 咱们家长本身对学习起错误观念，90% 中国家长都是觉得学习是痛苦的，并且不爱学习就让孩子学，然后自己各种玩手机。那么孩子言传身教，对于学习这个痛苦的情感从小行成，并且家长学校进行逼迫，灌输式学习。学不好就打骂等，更加强化了孩子这一观念。
那么学习这一行为是人类本能行为。天生因为求知欲，探索未知就会去学习。家长最初不去破坏，他都是存在的。而厌学多数情况是后天改变的。更多的要家长改变这一观点，多给孩子学习上面快乐的感觉传递，多看书，对知识的渴望。那么孩子也会自然而然的感受到知识的兴趣。并且在孩子学习好的方面或点，多去进行鼓励，表扬和确认等正面的交流。使孩子慢慢的调整。
当然孩子已经厌学了，所以想要改观需要一个漫长的过程而非一日之功。需要家长期的正确引导。
2. 充分了解学习是孩子自己的事情而非家长的事情。如果过于对孩子学习事情进行干预，那么孩子学习则是为家长打工，孩子也会在内心里觉得学习不是自己的事，而是为了完成老师家长完成的任务。而失去自主性。引导培养孩子自主学习，让孩子真正认识到，学习是他自己事情的时候
，这有的时候需要家长做适当的放手。当然这种情况。也要看自己家孩子的情况，三言两语不能讲出具体的做法体系，放手如何放。需要家长开启自己的智慧，或不断学习。
具体其他原因，还有很多方面。学习的自信心，对于学习的看法，学习能力，有自己的目标理想等多个方面。上述这两条算是比较重要及核心的两点。
至于孩子沉迷游戏的原因也有很多。
现实当中找不到认同，学习上找不到快乐。家长的陪伴变少（这里指的陪伴不是天天在一起就叫陪伴，而是有良好亲子关系，能实现与心交流，有爱的陪伴）等等，使孩子只能在网络世界里找到归属感。当然，对于家长沉迷手机这个定义要看家长是如何理解啥叫沉迷手机，现在也是一个终身网络的时代，人都离不开手机。所以合理使用手机是要关注的重点。要跳出来，可以多陪孩子在现实当中多培养一些兴趣爱好，还是鼓励表扬为主。让孩子在显示当中找到存在感，生命的意义。慢慢才会在手机游戏中跳脱出来。当然玩游戏本身没有问题，适当游戏开发孩子智力。包括团队合作等重要东西。
这里回答的也是一些梗概的回答。能给予您一点帮助就很好了，家庭教育也是家长要不断学习的过程，也是漫长的过程。孩子转变同样是漫长的过程。需要家长坚持正确支持孩子，望共勉。
，孩子似乎一无是处，糟糕透了。稍加一想，问题的逻辑关系是，可能孩子因贪玩，沉迷打游戏，导致不爱学习、偏科进而学习变差。如此一来，问题就简单的多。只要纠正孩子贪玩、沉迷游戏的缺点，其它问题就迎刃而解了。
我的想法是：首先家长不要把孩子贪玩，打游戏当作什么洪水猛兽，要以平和的心去看待，这是每个孩子成长过程中都会经历的事。有了平和的心态，一旦遇上这事，就不会迁怒孩子，会以开明的态度，帮助孩子解决问题。二是孩子如果开始迷恋游戏，影响到学习，家长就要及时介入，帮助其脱瘾。怎么做呢？我的办法，陪儿子一起打游戏，“一招制敌”。
儿子读初中，有段时间孩子之间比较流行玩魔兽游戏。开始玩时，并未在意，直到有次半夜上洗手间，儿子房间灯亮，推门进去，发现儿子在家长睡后，偷偷起来打游戏。也不知这种行为多久。第二天晚餐后，我跟儿子说：“你能不能教我玩魔兽游戏”，儿子
很惊讶说：“大人那有玩这个的”。我说你先教我吧，这样陪儿子玩了几天。有次儿子又喊我，我说不玩了。儿子问怎么不玩了？我说玩了几天，发现这个游戏的档次太低，没点技术含量，太没意思了。进而跟儿子说，这种没有意义的游戏还是不要玩，学生要以学习为主，不能因为玩这些东西影响学业。
儿子听后很不好意思，答应打完这局不玩了。我说：“行，一言为定，玩完这局你自己把东西收了”。谈话后，头两天我见他还在玩，也没吱声，没想到过了一天，儿子真把游戏机给处理了，再没玩游戏。之后全心投入学习，初中升高中考上省重点高中。
通过这件事，我的体会是：教育孩子不能太急，不能打骂孩子，给孩子留点时间，注意孩子的情绪，与孩子保持良好的沟通关系。这样孩子才会真心接纳父母的建议和意见。
