作为一个有几年经验的老师，我来发表一下自己的观点和经验。
首先，教师考试分为两部分，一是笔试：包含综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力三门，二是面试，面试三个考官对你轮流问题，包含处理突发问题，教育问题等。
通过笔试面试，还有一个普通话证的要求，除语文学科外，其他学科需要 2 乙。完成以上部分才能去申请教师资格证，是不是路途艰辛！！！
接下来，谈谈作为一个高中物理和初中物理老师对学生问题的一些看法。
一. 面对不学习的学生
1. 真是学不懂，不光是你一科有问题，其他各科都学不动，这种孩子，学习也很努力，但是由于先天因素，确实学不动。面对他们我们能做的就是把最简单的，有趣一点的知识传输给他，引导和监督他学习最基本的知识。
2. 头脑灵光，但是自制能力太差，专注度非常低的学生。面对这种学生，老师是最怄气的了，可惜他们的天赋，可恨他们的自治性。对他们我们该怎么办呢？强制限量，也就是强制他们学习，但是一定要把握分量，不能太多，一多他们就没耐心。
3. 学困生，对学习真的一点兴趣都没有，对游戏，小说等很感兴趣。面对这样的学生，只能沟通引导，不能针尖对麦芒，慢慢的感化，带着他做实验，探究知识，慢慢改变。
二. 嚣张的学生
1. 不能针尖对麦芒，笑脸，笑着与他沟通谈心，千万不能板着来，每次学习任务，告诉他某某页，某某地方，明确地方让他找，让他抄都可以。
2. 谈心都没用的学生，家庭环境一定有问题，离异，家暴等环境成长的小孩，性格容易暴躁、叛逆，对待这种极端学生，还是一样耐心笑脸沟通，慢慢疏导，不能成为矛盾爆发的导火索。
三. 关于教学
个人观点，现在高中物理，化学，生物都往简单方向发展，掌握基本规律，解决生活中各种现象，考察学生的解决问题的能力，所以需要引导学生思考，总结。
正文完