衡水中学曾经就很受诟病，因为他们无比苛刻的学习模式，在那里学生更像是一个莫得感情的学习机器人，每天打着鸡血，gogogo，生活中有且只有一个唯一的目标就是：考大学。
最近又引发新的争议是因为一位学生代表发言：努力奋斗，一只土猪要到城里去拱白菜。一定程度上引发了很多人的反感。
与衡水中学，相对应的张贵梅老师的华坪女中，大家可以做一下对照，华坪女中在教育资源相对落后的地方，学生们大部分又都属于困难家庭，所以对于那里的女孩来说，考上大学是改变命运的唯一途径。只有通过高考，才能离开大山，变成一个能够生活自立，不需要依附别人的人，所以华坪女中是不得已的努力，是想要改变命运的倔强，是想要过独立生活的苛求。
衡水中学不是，他们是为了高考而高考，他们中的一部分人，高考不是唯一的途径，除了高考之外，他们还有很多的选择，但是高压的强化下，所有的人把高考当成人生辉煌的必经之路，他们希望通过高考，从此走上人生巅峰，巅峰之一就是迎娶白富美，拱城里的白菜。
与华坪女中，让女孩从此能过上独立自主的生活不同，衡水中学的目标可能是，到更大的地方去抢夺资源，女性显然是他们眼中的资源之一。前者，努力让自己变得更好，后者，努力占有更多的资源，成为食物链的强者。姿态不同，自然别人的态度也不同的，毕竟谁都不喜欢被抢占资源，尤其是物化女性，把女性看成自己成功人生的装饰品。
衡水中学，让我想起了去年被热议的小镇做题家，他们勤奋聪明刻苦，所以他们能在高考中一骑绝尘，成为一个胜利者。但是他们的眼光、格局，严重的束缚了自己，即使有一个光鲜亮丽的学历，但是很难有一个光明的人生，譬如张东升，希望衡水中学未来不是如此。
衡水中学培养了很多高智商人才，在这个学校就学的大部分学生都是普通家庭的孩子，也是人们常说的“寒门学子”，社会发展到今天，很多人都会说“寒门再难出贵子”，可能正是因此，才有了衡水中学那些不甘平庸努力要做人上人的孩子，说实话，衡水中学的这种育人理念我是不赞同的，最初的时候孩子们都是一张干净的白纸，引导他的人输出的是什么理念，孩子们所接收到的便是什么思想，衡水中学用孩子们的出身，家庭条件，生活压力做引擎，输送的是让孩子们凭借努力摆脱贫困，摆脱自卑的身份，甚至摆脱这个给不了他们金钱和背景的父母和家庭，有很多人会说衡水中学的孩子们是一帮“只知学习的机器”，为何是机器？因为机器是冰冷而没有感情的，这也从一定的意义上说明了衡水中学教育出的这些高智商的孩子们，对家人，对社会甚至对国家并没有一颗感恩的心，心中除了出人头地的理想再无其他，这是一件多么可怕的事情！孩子们心中燃烧着的火焰如果不是正能量，那结果便是一场惨绝人寰的火灾，所以，个人认为，培养孩子最重要的不是学习成绩有多好，而是思想品德一定要摆正，这样即使他长大后只是一个普普通通的平凡人，那也比成为社会的不安定因素，给国家造成危害来的好！
衡中的事应该放在整个河北省环境及经济状况来看，其实大家了解 – 高考招生是在自己本省内排名先后顺序满足全国招生人数要求，名额外省不参与，可能会出现某一分数段集中报某校拉高该校分数线，但总体由高到低的排名招生结果不变，衡中掐尖并集中军事化管理，相当于把本省内其它校给架起来，形成内卷，如果大家都素质教育，考 680 与考 710 两种模式下省排名一样，进名校的结果概率是一样的，学生可以节约很多经历用在其它积累，思路科研也许今后的见识会不一样，但衡中不做，其它校偷偷做，也许这样会造成几分的结果颠倒，这都是以前的铺垫造成河北省严重的内卷，谁也不敢也不肯改变，就这样僵持着，这样拼体力刷题也许对普通家庭孩子挤掉另一普通家庭孩子有帮助，但过早的将潜力挖尽除了文凭最后会给社会发展增加多少活力呢？两方面来说～从衡中模式开始时这些年出来人的行业前景值得考虑，另一方面考研究生是全国统考，衡中考本科毕业的考研率与名校比例也值得统计，这些都是衡中模式最好的注脚，但毕竟高中本身都是省尖子生，以此来看衡中模式的好坏吧，但有时对河北大多家庭观念很难改变，这也是争议的由头吧，长远看考试机器对社会真没什么好处，即使衡中出来的孩子也面临着再学习调整，多浪费一些时间资源吧！