人世间所有事物都是有联系的，是相互影响的。
而这种影响也是复杂的，影响有大有小，有直接的，也有间接性的，从总体上说是肯定的，从个体上说也有否定的。
这里说的是高考考分的多少对一个人人生成败的影响。
如果从总体上来说，我个人认为，几乎可以说决定着人生的成败。
你把每届高考分数前一千名作为一个群体，再把高考分数倒数一千名作为一个群体，两相比较，一定会高下立判，答案分明。
尽管从总体上来说，分数高的强过分数低的，但从个体上比较，也不尽然。
分数高的也一定会有碌碌无为之辈，分数低的也一定有卓然不群者，但其存在的概率却是不同的。
否则，高考高分还存在普遍的现实意义？那么多人勤奋自励，潜心研读又是图个什么？
其实这样的问题并不复杂，关键在于人们如何去认知总体与局部，个别与一般，如何去把握人生不同阶段的认识与行为。
比如，在人生读书求学的阶段里，不仅是高考，即使每次考试中多打点分，难道不是一件好事吗？难道不是每位学子应尽的责任吗？难道不是每位家长对儿女的期盼吗？
也就是说，不管一个人日后人生发展如何，但在这特定的人生求学阶段里，高分者是优胜者，低分者是落败者。
既然如此，又何必提问高分好还是低分好呢？
又如果高分与低分对人生没什么重大影响。人们又何必在日常里如此青睐高分呢？
千万别把现实的诉求与主观心理相剥离，人世间应该提倡什么，追求什么，是我们共同的一致目标。
正文完